jueves, 17 de diciembre de 2015

THE FORCE AWAKENS


Víctor (4ºESO), aprovechando el estreno el día 18 de este mes de Diciembre de la nueva entrega de Star Wars, episodio VII, del director J.J. Abrams, nos reúne a Idéame  en torno a curiosidades de la saga galáctica. The Force Awakens, título de esta última película, continua la historia que comenzara su andadura cinematográfica a finales de los años 70, bajo la tutela de su padre conceptual, George Lucas. Sobre todo comentamos, sin ánimo de generar spoilers del último film aún sin estrenar, el devenir de Luke Skywalker, que parece que pueda seguir la estela de su padre, Anakin Skywalker (Darth Vader) uniéndose al lado oscuro de la fuerza. Y señalamos y defendemos la historia, el argumento de fondo, ante aquéllos que prejuzgan este tipo de películas de cienciaficción sin haberla visto.

jueves, 3 de diciembre de 2015

Idéame sois todos vosotros...



Los Juegos del Hambre.


Marisa nos trae esta semana a Idéame su libro Sinsajo, de la saga Los juegos del Hambre. Y nos lee algunos párrafos y charlamos sobre ellos... Un futuro donde jóvenes son sometidos a un terrible juego de supervivencia, donde su lucha por proteger su vida se transforma en un espantoso espectáculo. Aquel libro de Guy Debord, año 1967, La sociedad del espectáculo, era el certero embrión de una sociedad humana enferma de sensacionalismo morboso.

jueves, 26 de noviembre de 2015

YA ESTÁ AQUÍ BASTINAZOOM! Nº 3




Ya está aquí el tercer número de Bastinazoom!, un fanzine que realizamos alumnos y profesores que no para de crecer. Casi hemos doblado el número de páginas gracias al entusiasmo y participación de nuestro alumnado. Esperamos que la disfrutéis.


 

miércoles, 18 de noviembre de 2015

El lobo enseña sus fauces...




Gmork, el lobo-hombre de la Historia Interminable, asoma sus colmillos a Atreyu... De la misma forma, en estos días, el terrorismo yihadista nos ha mostrado sus fauces, desgarrando con su salvaje sinrazón el corazón de este, nuestro mundo, que  tanto nos ha costado construir con los valores de la libertad y la tolerancia. El aula se llena hoy en Idéame. Queremos compartir nuestras opiniones para entender. Como dedicaremos varias sesiones a este tema, al final recogeremos nuestras conclusiones.




jueves, 12 de noviembre de 2015

Viaje al mundo de Víctor



Víctor (4ºESO) nos cuenta las mejores experiencias vividas a través de sus videojuegos y películas favoritas...





lunes, 9 de noviembre de 2015

Lewis Carroll, una enfermedad extraña para un libro insustituible.



Alejandro (4ºESO) dedica la sesión a hablarnos sobre la rara enfermedad del autor de Alicia en el país de las maravillas, la micropsia, también llamada alucinación lilliputiense, y que tiene como síntoma ver los objetos más pequeños y alejados. Resulta interesante comprobar cómo un problema tan grave en la vida  cotidiana de Lewis Carroll se convirtió en una herramienta para construir una historia diferente y necesaria.


miércoles, 4 de noviembre de 2015

Un país de las maravillas... para ser feliz


 Alicia (2ºESO) nos lee cómo imagina su país de la maravillas....

"Mirar a la ventana. Imaginar. Acabar en tu propio mundo. Son casi mi rutina. En él sólo hay tranquilidad. No como en la realidad. Mi conejo es realmente el tiempo que me queda. El sombrerero loco son las ganas de vivir y mis ganas de ser feliz. Y sí, puede parecer simple, pero así es. Un país sin corrupción en el que todos somos iguales. En el que un guerrero o guerrera consigue la cabeza del dragón, y sus libras por igual. Sin desigualdad. Un país en el que puedes superarte y salir de la oscuridad. Extensos paisajes y criaturas fantásticas, a las que no haga falta cazar. Ese es mi país de las maravillas. Un lugar donde pueda ser finalmente feliz."









miércoles, 28 de octubre de 2015

Lugares que inspiran historias


Laura (2ºBachillerato) dedica esta sesión de Idéame a leernos una historia escrita por ella.  Su cuaderno, que le acompaña siempre, es su mejor aliado cuando las ideas afloran y hay que capturarlas con el bolígrafo y el papel. Reconoce que las palabras que nos lee tienen como escenario un lugar especial, y como inspiración el actor Robin Williams, recientemente desaparecido cuando Laura escribe dichas palabras. Y es que las circunstancias pueden cambiar de un momento a otro y llevarse por delante la vida de una persona. Como comenta María (4ºESO), la historia de Laura parece resaltar que a veces valoramos las cosas cuando ya no las tenemos. Y aparece como idea en la sesión una vieja poesía dedicada a los muertos imposibles, artistas que nunca morirán por que cuando disfrutamos de su obra, permanecen vivos en su capacidad inspiradora... Al final de esta especial sesión de Idéame, Alicia comenta que quiere leernos en futuras reuniones....


martes, 27 de octubre de 2015

MAPAS DE LUGARES QUE NUNCA EXISTIERON


El mágico mundo de OZ, La Tierra Media, El País de las Maravillas, Fantasía, Nunca Jamás... Poniente...

Mundos creados para soñar, para viajar con nuestra imaginación. Mapas de aspecto antiguo, con una rosa de los vientos que indica que ahí, en ese lugar todo es posible.

J.K. Rowling, Tolking, George R. Martin, Lewis Carroll... tantos y tantos escritores y escritoras que han dedicado su talento a construir mundos imaginarios que amamos y conocemos casi tanto como el nuestro.

Y de aquí surge la reflexión que hoy propusimos en Idéame. ¿Mundos que nacen para imaginar otro mundo? ¿mundos que buscan suplir el nuestro?¿mundos donde el mal pueda ser vencido? ¿mundos con posibilidad de redención?

Este tema fue presentado y expuesto como una invitación a reflexionar conjuntamente. Estos mundos que amamos ¿no pueden esconder, de alguna manera,nuestra dificultad para aceptar este mundo, para aceptar la dura realidad?


Idéame de nuevo nos sorprende con las reflexiones intensas, humanas y por qué no decirlo, hermosas, de sus integrantes.

Gracias a todos y a todas por la conexión.



sábado, 24 de octubre de 2015

Escritores: creadores de historias



María (4ºESO), nos habla del proceso de nacimiento y creación de los elementos fundamentales de la obra de Tolkien: las criaturas protagonistas, los Hobbits, y el escenario, La Tierra Media. La reflexión del grupo se centra en la capacidad de los escritores de crear historias, donde los personajes parecen tener vida propia. Laura (2º Bachillerato) nos habla de que escribe inventando historias que se desarrollan en lugares que a ella le parezcan especiales. Víctor (4ºESO) comenta cómo la trama de un videojuego te permite tomar decisiones que van influyendo en la propia historia. Tanto Laura como Víctor plantean próximas sesiones de Idéame...

lunes, 19 de octubre de 2015

UN HOMBRE PUEDE CAMBIAR EL MUNDO

Hoy Rocío ha querido compartir con nosotros un videoclip de Big Sean.


A ella esta canción le ayuda en los días grises, esos en los que tienes ganas de rendirte... pero su mensaje le da fuerzas para levantarse...

Reflexionamos sobre su mensaje... One man can change the world... ¿podemos?, ¿realmente un hombre puede cambiar el mundo?... desde luego parece que en Idéame estamos todos de acuerdo en esto... al menos hoy así lo manifestamos los que charlamos sobre esto... y SÍ, pensamos que un hombre puede cambiar el mundo.

CAMBIEMOS EL MUNDO, hagámoslo un poco mejor. 

Gracias Rocío por compartirlo con nosotros.

PD: Aquí os lo dejo subtitulado al inglés y español, para practicar el "english" ;)


viernes, 16 de octubre de 2015

El Hobbit. Palabras y celuloide.



Los libros hablan por sí mismos. Por eso, esta sesión de Idéame la dedicamos a leer fragmentos del libro de Tolkien, el Hobbit, visualizando a continuación las imágenes extraídas de la película de Peter Jackson. Y comparamos las palabras con el celuloide. La libertad de la imaginación frente a los fotogramas de la película. 

viernes, 9 de octubre de 2015

Ciencia ficción: Cine y literatura




Nunca una película será mejor que el libro a partir del cual se ha rodado dicha película. ¿Es esto verdad? Reflexionamos sobre ello. Hablamos de la trilogía del Señor de los Anillos y del Hobbit, pasando por Juego de Tronos, la Historia Interminable, Dune, Crepúsculo, Nosferatu, Drácula, Frankenstein, Alien o Blade Runner. Sobre todo, en el género de ciencia ficción, la complicación está básicamente en que la película se construyen imágenes que pueden distorsionar las que tu cerebro ha creado cuando leías el libro. En el caso del Hobbit, por poner un ejemplo, está claro que el director modifica algunos aspectos del libro para hacer más visual el film, para enganchar más al espectador, poniendo en riesgo la propia sustancia de la historia.

Los escenarios en los que se desarrolla cualquier película de ciencia ficción son cruciales. La música que los ambienta también. La dificultad del director Peter Jackson para llevar el Señor de los Anillos o el Hobbit a la gran pantalla es un claro ejemplo de ello. Peter estuvo asesorado en todo momento por un equipo de dibujantes que diseñaban los espacios donde se debía desarrollar la trama. En Blade runner (1982), basada en la novela de Philip K. Dick¿sueñan los androides con ovejas eléctricas?(1968), el director Ridley Scott supo inteligentemente adueñarse de la atención del espectador con imágenes que ya forman parte de la historia del cine.




jueves, 24 de septiembre de 2015

Comenzando... continuando...

Idéame comienza su tercera temporada, con la impresión de que más que un comienzo es una continuación. El grupo continúa su camino. Con ausencias de alumnos que ya volaron a la universidad y que nunca olvidaremos (Víctor, Alejandro), pero con la presencia casi tangible de la ilusión de otros muchos alumnos que permanecen en el grupo con ganas de seguir compartiendo ideas, inquietudes,... sueños. 


domingo, 14 de junio de 2015

¿Dónde situar los límites de la libertad de expresión?

Alejandro Nieto se despide estos días del grupo. Ha terminado una etapa; su estancia en el colegio. Ahora se enfrenta a la Selectividad antes de ir a la Universidad. Pero no ha querido perder la oportunidad de invitarnos a una sesión de Idéame muy especial. Nos propone lo siguiente: que seamos jueces de distintas situaciones. Cuál sería nuestro veredicto ante cinco casos relacionados con la libertad de expresión en diferentes campos: el arte (pintura, música, literatura,...), manifestaciones socio-culturales, etc.  Con mucha elegancia y lucidez, Alejandro, un chaval de 17 años, nos lleva allí donde los límites relativistas históricos y culturales hacen que se dificulte la reflexión personal y la búsqueda de ideas que consensúen las diferencias. 

Por ejemplo, durante la década de los años sesenta- setenta en EEUU se prohibieron las manifestaciones pacifistas porque significaban un serio peligro para la normalidad de lo establecido. Si embargo, hoy día, el tiempo ha demostrado que aquellos movimientos de expresión libre de valores como la tolerancia o la libertad contra la guerra (de Vietnan, entre otras) no sólo no son un peligro sino que suponen el establecimiento de una conciencia social frente a la barbarie y la intolerancia.


¿Dónde debemos situar los límites en situaciones de relativismo cultural? Idéame lo tenemos claro: La Carta de los Derechos Humanos. La libertad de expresión debe estar garantizada dentro del marco de los principios de los derechos humanos. Si las acciones libres de unos pisotean o ponen en peligro las de otros, hay que limitar dichas acciones. Una de las conclusiones a la que llegamos en la sesión, es precisamente la dificultad de situar los límites en la sociedad de hoy día. Por ejemplo, en los comentarios y opiniones que se vierten en las redes sociales. 
Terminamos la reunión retomando algunos de los temas que han estado presentes en las últimas sesiones de Idéame: las redes sociales, los videojuegos y la educación, teniendo tiempo incluso para comentar alguna idea sobre la situación política actual. Por ello, nos parece oportuno aprovechar este escrito para señalar algunas ideas-conclusiones a las que hemos llegado Idéame en estos últimos meses sobre estos temas:

1. En el mundo de los videojuegos está presente la grave banalización de la violencia convertida en entretenimiento que podemos encontrar en la televisión,  las redes sociales o en un partido de fútbol. Pero en los videojuegos también hay muchos aspectos positivos presentes en el proceso educativo: imaginación, creatividad, trabajo grupal, .....

2. La educación tradicional debe evolucionar. El sistema educativo actual presenta virtudes, pero también defectos que permanecen obsoletos en la práctica cotidiana del proceso docente. Los alumnos muestran pasión cuando el proceso docente les permite ser protagonistas de una dinámica de clase que valore sus intereses. En su elemento, cada alumno es un superhéroe. El hecho de que sea difícil para el profesor saber cómo conseguir dicha dinámica, se suele convertir en una justificación para no emprender nuevos caminos. El estancamiento y la previsibilidad de las metodologías tradicionales terminan inundando de aburrimiento y desinterés las aulas. El profesor, cuando pretende ser educador, es capaz de establecer un vínculo afectivo-emocional con el alumno muy propicio para emprender medidas que favorecen el nuevo clima que debiera estar ya presente en las aulas. A pesar del sistema educativo actual.

3. Para Angel y para mí, no es posible expresar con palabras la alegría, la satisfacción, la sorpresa, la confirmación, de tantas lúcidas y frescas ideas que los chavales nos han aportado. Niños de todos los cursos, de Secundaria y Bachillerato, que han reflexionado al mismo nivel sobre cómo mejorar el mundo en el que vivimos. Su educación. Me acuerdo de un comentario de Víctor, de 3ºESO, en la última sesión de Idéame, que comentaba porqué no nos gobernaba un único partido político con todos los aspectos positivos consensuados de las diferentes sensibilidades ideológicas, y no el enfrentamiento y la confrontación de posturas irreconciliables. Es verdad. Es como si las ideologías de los partidos que nos gobiernan fuesen estructuras sólidas incapaces de ser moldeadas por el consenso. Esta es precisamente la grandeza de Idéame: el encuentro de ideas, y la predisposición personal a compartirlas y hacerlas crecer.

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sábado, 30 de mayo de 2015

Idéame reflexiona sobre la educación actual.

Alumnos desde 2º ESO a 2º Bachillerato reflexionan sobre aspectos positivos y negativos de la educación. Además se proponen ideas novedosas para mejorar el funcionamiento del Colegio actual. De la enseñanza tradicional. Los alumnos han traído escritas propuestas y dialogamos sobre ellas. 

viernes, 22 de mayo de 2015

Gracias.

Alejandro, Berta, Eduardo, Alejandro C., Adrián, María, Javi, Santi, Víctor,  Javi G., Raquel, María Jesús, Virginia, Laura, Paredes, Gala, Alejandra, Ana, Marisa, Carmen, Lucía, Jaqueline, Desiré, Manuel, Raúl, Jesús L, Jesús P, Gonzalo, Alejandro R, Alejandro B, Javi, Víctor P, Alvaro, María, Ana, Miriam, Rocío,..............

Gracias a todos. Gracias a vosotros existe este espacio llamado Idéame. Sigamos caminando, porque el camino se hace camino al andar.

Los Illuminati.



María, de 2ºESO, nos expone una presentación sobre los Illuminatis. A través de imágenes y un documental, María nos lleva a Idéame de forma elegante y curiosa al mundo de los misterios de una de las sociedades secretas más famosas de la historia.

sábado, 16 de mayo de 2015

PIXELS


   Gonzalo nos habla del próximo estreno (24 de Julio)  de una película relacionda con los videojuegos llamada "Pixels".

Alienígenas del espacio exterior encuentran una capsula del tiempo enviada por los terricolas en 1982. Entre las cosas que guardaba dicha capsula del tiempo habían videojuegos de la época. Los extraterrestres no entienden el mensaje recibido y atacan nuestro planeta reproduciendo los videojuegos clásicos de los 80.

                                          TRAILER DE LA PELÍCULA "PIXELS" (2015)

 

Esta película está basada en un cortometraje de 2010 con el mismo título del director Patrick Jean, el cual también se encuentra involucrado en el largometraje como parte del equipo artístico.

CORTOMETRAJE "PIXELS" (2010)
 

Para los amantes de los videojuegos clásicos, pioneros dentro de la industria del ocio virtual, seguro que se trata de una más que interesante propuesta cinematográfica veraniega. 


lunes, 11 de mayo de 2015

La experiencia de Olga en Nepal


Olga nos explica su experiencia en Nepal, a través de una selección de sus fotos. De forma muy amena, su experiencia contada se transforma en una magnífica oportunidad de conocer y entender idiosincrasias y costumbres propias de la región, y paisajes humanos y naturales insustituibles. 

miércoles, 6 de mayo de 2015

EL PRÓXIMO LUNES, IDÉAME TE INVITA...


ENCUENTRO CON OLGA FAURA

Olga Faura, profesora de nuestro colegio, nos contará a través de un breve viaje fotográfico cómo era la realidad de Nepal antes de la terrible catástrofe que ha asolado el país.


NEPAL 
Recuerdos de un lugar desaparecido 
 
 



El lenguaje universal de la música.


Dentro de poco hará un año que una de nuestras integrantes insustituibles de Idéame, Gala, compartió con nosotros piezas de música tocadas con guitarra clásíca. Otro momento mágico del grupo. Cuando aprendamos a darle tiempo y espacio a los intereses e inquietudes de los alumnos en nuestras aulas, tendremos la oportunidad de comprobar tantas cosas importantes que se están quedando fuera del tiempo y el espacio de nuestro Colegio. 

lunes, 4 de mayo de 2015

Reflexionando sobre la educación en el Colegio

Jesús, alumno de 3ºESO, nos pone un vídeo para reflexionar sobre la educación en los colegios. Sobre la relación de los alumnos y los profesores. Sobre los exámenes como herramienta para evaluar contenidos. Sobre las materias, las asignaturas... Conversamos acerca de la capacidad de un Colegio para despertar la curiosidad y sobre las lagunas en los Centros educativos que no permiten el conocimiento y la capacidad autocrítica.

viernes, 24 de abril de 2015

Huyendo de la barbarie hacia la indiferencia.





Bajo estas imágenes, solo queda el silencio. En Idéame escuchamos las palabras de Juan Cruz "Todos somos inmigrantes" sobre la catástrofe de 700 inmigrantes muertos en las costas italianas. Y reflexionamos sobre ello. Y llegamos a una conclusión, quizás  una obviedad gritada en el desierto: este problema de la inmigración lleva tantos años ocurriendo, tantas pateras hundidas, tantas vidas esparcidas por el Mediterráneo, porque realmente no nos interesa resolverlo. Y nos hacemos una pregunta ¿qué diferencia hay entre un joven español buscando trabajo en Alemania y un nigeriano buscando las costas de Italia o España? Nosotros huimos de nuestras miserias, la lacra del paro. Ellos huyen del yihadismo, de la guerra de Malí, de la insostenible situación en Eritrea y Somalia, de Siria, del Sahél. Pero aquí radica el problema. El lenguaje que utilizamos es claro; ellos y nosotros. Esta distinción esconde muchos de los resortes que nos inmovilizan a nosotros, como mucho, en la concienciación. Quizás, como comenta uno de los alumnos, detrás de muchas acciones de nosotros está el limpiar el sentimiento de culpa, cumplir con nuestra conciencia. Nada más allá. Por eso acudimos a un concepto, ser humano, que desconfigura el ellos y  el nosotros. Todos los somos, seres humanos. Como termina diciendo Juan Cruz, seres humanos, lamentables constructores de fronteras.

lunes, 20 de abril de 2015

Historia de las videoconsolas




Gonzalo, alumno de 3ºESO, expone una 
presentación prezi en la que comenta la evolución de las videoconsolas. 


Nintendo, Sega, Sony,... Todos los formatos y dispositivos de los últimos 40 años son repasados por Gonzalo.



Esta charla continúa las exposiciones y reflexiones grupales que Idéame estamos dedicando al mundo de los videojuegos.

jueves, 16 de abril de 2015

Revista-Fanzine BASTINAZOOM!!


En el grupo Idéame estamos de celebración por la próxima salida del primer número de la Revista-Fanzine de nuestro colegio: BASTINAZOOM!! Mucha suerte compañeros.



                                                           (Equipo de redacción de la revista)


 PODÉIS LEER EL PRIMER NÚMERO DE BASTINAZOOM!! AQUÍ



















lunes, 6 de abril de 2015

La violencia en el mundo de los videojuegos


Seguimos reflexionando sobre los videojuegos. Ahora sobre la violencia que pueden llegar a generar.  ¿Es ético utilizar la violencia en imágenes y contenidos como medio para garantizar el entretenimiento? ¿Trivializar dicha agresividad no es una forma de ir amputando nuestra capacidad para ser sensibles ante el dolor ajeno?

lunes, 23 de marzo de 2015

Reflexionemos sobre los videojuegos



En estos días, se nos unen a Idéame alumnos de 1ºESO y 3ºESO para conversar sobre los aspectos positivos y negativos de los videojuegos. Una vez finalicemos, publicaremos en este blog las ideas y conclusiones de dichas reuniones.

lunes, 16 de marzo de 2015

Diferentes puertas para llegar al conocimiento


Víctor nos permite viajar a la Florencia del Renacimiento a través del juego y libro de Assassin's Creed. Y charlamos sobre la creatividad y el conocimiento. Sobre la mitificación del libro como objeto cultural, en una época actual en la que muchos libros se escriben para el mero entretenimiento. Y buscamos otras puertas que nos llevan al conocimiento a través de la curiosidad. Y descubrimos de nuevo que muchas de las cosas más importantes que hemos descubierto en nuestra vida lo hemos hecho por caminos diferentes al aprendizaje convencional. A través de la música. Viendo una obra de danza. Jugando a un buen juego de rol. Y leyendo un buen libro. Por supuesto.




domingo, 8 de marzo de 2015

Los libros de nuestra vida.



¿Cuáles son los mejores libros que hemos leído en nuestra vida? Los integrantes de este club del encuentro y el pensamiento que es Idéame, nos embarcamos en una nueva aventura: compartir en varias sesiones nuestros libros favoritos.